Իրականացման օրը՝ 30․04
Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի 5-6 տարեկան սովորողներ, ընտանիքի անդամներ
- խոհանոցային հմտությունների ձեռքբերում
- խմորից կամ պլաստիլինց ծեփել մինչ այսօր սովորած տառերը և կազմել բառեր
- երեխայի ստեղծագործական երևակայության զարգացում
- երեխայի ակտիվ գործունեությամբ նոր տեղեկատվության ձեռքբերում
Խնդիրներ՝ բանավոր խոսքի, խոհանոցային հմտությունների, սովորածը ներկայացնելու կարողությունների ձեռքբերում, բառապաշարի (նոր բառեր ) հարստացում
Ընթացքը՝ սովորողները ընտանիքի անդամներից որևէ մեկի հետ կպատրաստեն խմոր, խմորից կծեփեն մինչ այսօր սովորած տառերը որոնցով էլ թխվելուց հետո կկազմեն տարբեր բառեր։ Մասնակիցները կհաշվեն օգտագործվող պարագաները, կչափեն անհրաժեշտ քանակությամբ ալյուրը, մածունը և այլ պարագաները։
Սովորողները կարող են ընտրել նաև այս տարբերակը՝
10-15 րոպե ալյուրով այլընտրանքային նկարչություն ենք անում, հետո անհրաժեշտ
բաղադրամասերը չափում ենք, լցնում թասիկի մեջ և պինդ խմոր հունցում: Խմորը
բաժանում ենք փոքր գնդերի: Երեխաների ձեռքերը ձեթոտում ենք, ձեռքի ափի մեջ իր նախընտրած գունաներկից կաթեցնում և խմորի գնդիկներից մեկը
տալիս, որպեսզի լավ տրորելով խմորը գունավորի: Երբ գունավոր գնդիկները պատրաստ լինեն, առաջարկում ենք ծեփել մեր սովորած տառերը և կազմել գունավոր բառեր: Անհրաժեշտ նյութեր` ալյուր, աղ, ջուր, գունաներկ, ձեթ։
Նախագիծը կամփոփվի՝ բլոգում, ենթակայքում։
Նախագծի ամփոփումն՝ այստեղ։
Լիանա Ռոզիկյան և 5 տարեկաններ 