Рубрика: Հեռավար-առցանց ուսուցում․ նախագծեր, Ամսիկներ

«Հունիսիկ» մեր քանդակները

85166507_1403682886479953_757031274895376384_o

Օրը՝ 18.06.2020թ.

Վայրը՝ տուն, բակ, այգի

Մասնակիցներ՝Հյուսիսային  դպրոց-պարտեզի 5-6 տարեկաններ, ընտանիքի անդամներ

Նպատակը՝   զարգացնել քանդակելու-ծեփելու կարողությունները

Խնդիրները՝ 
  • զարգացնել ստեղծագործելու կարողությունը
  • զարգացնել ծեփելու-քանդակելու կարողությունը
  • զարգացնել կերպար ստեղծելու կարողությունը

Ընթացքը՝

Սովորողները պլաստիլինով, կավով կամ խմորով ծեփում-քանդակում են «Սասնա ծռեր» էպոսից Սասունցի Դավթին:

Արդյունքի ամփոփում՝ բլոգում, ենթակայքում։

Рубрика: Հեռավար-առցանց ուսուցում․ նախագծեր

Հունիսիկ․ Հակաբացիլ Կոմիտաս երաժշտական ստուգատես

Բարսեղյան Անի

Էմանուէլ Շահբազյան և մայրիկ՝ Արև, արև

Հեյ, իմ Նազան

Խաչատրյան Գագիկ և քույրիկ՝ Արև, արև, Հեյ, իմ Նազան

Հակոբյան Ֆելիքս և եղբայր՝ Ձիուկ

Արև, արև

Հակոբյան Դավիթ՝ Հեյ, իմ Նազան

Ազգային խաղ՝ Մամի, մամի

Մկրտումյան Աննա՝ Արև, արև

Գնացեք, տեսեք

Արաբյան Արփի և քույրիկ՝ Խնոցի

Ավագյան Էրիկ

 

 

Рубрика: Հեռավար-առցանց ուսուցում․ նախագծեր, Ուսումնական նյութեր

Մեր միջավայրը

Մասնակիցներ՝  Հյուսիսային դպրոց-պարտեզի 5-6 տարեկաններ

Իրականացման օրը՝ հունիսի 4

Խնդիրներ և նպատակներ՝

  • լուսանկարելու կարողության զարգացում
  •   դիտարկումներ շրջակա միջավայրում
  • սովորողների նկարչական կարողություններ զարգացում

Ծրագրում՝

  • Շրջակա տարածքի ուսումնասիրություն
  • Շրջակա միջավայրում հանրօգուտ աշխատանքի կազմակերպում
  • Լուսանկարչական պլեներ

Անհրաժեշտ պարագաներ՝ տեսանկարահանող սարք՝ հեռախոս, տեսախցիկ, պլանշետ։

Ամփոփումը՝ բլոգում, ենթակայքում։

Ամփոփումը՝ այստեղ։

Рубрика: Հեռավար-առցանց ուսուցում․ նախագծեր, Ուսումնական նյութեր

Հունիսմեկյան հակաբացիլ ֆլեշմոբ

90203020_827133237772104_7612024719713239040_n

Իրականացման օրը՝  հունիսի 1

Մասնակիցներ՝  Հյուսիսային դպրոց-պարտեզի 5-6 տարեկաններ, ընտանիքի անդամներ

Նպատակ՝ հաղթահարել թագավարակի պատճառով առաջացած ընկճվածությունը, լինել մարզական, ապահովել երեխաների տոնական տրամադրությունը։

Նախագծային ուղղություններ՝

  • Շնորհավորական ուղերձներ ընկերներին
  • Հեծանվավարություն
  • Ինքնագլորներով երթ
  • Ընտանեկան բացօթյա մարմնամարզություն
  • Բակային սիրելի խաղերի ներկայացում
  • Կավճանկարչություն

Ամփոփումն՝ այստեղ։

Рубрика: Հեռավար-առցանց ուսուցում․ նախագծեր

Հունիսիկ․ Հակաբացիլ Կոմիտաս երաժշտական ստուգատես

101350606_182999083024798_3513785067811897344_n

Հակաբացիլ Կոմիտաս  ամենամյա երաժշտական նախագիծ

Նախագծի առաքելությունը ամենայն հայոց երգահանի` մեծն Կոմիտասի ստեղծագործությունները հանրայնացնել, տարածելն է` պահպանելով ազգային երգի բարձրաճաշակ միասնականությունը:

Նախագծի հեղինակ՝ Արթուր Շահնազարյան

Օր՝ Հունիսի 4

Մասնակցության ուղեցույց՝

  • Ընտանիքիդ հետ միասին ընտրեք ձեր սիրելի կոմիտասյան երգերից 2-3 երգ, երգեք, տեսագրեք և ուղարկեք hasmik.matevosyan@mskh.am  կամ  rozikyan@mskh.am էլ․ հասցեներին,
  • Պետք է  տեսագրությունները լինեն կոկիկ, գեղեցիկ հագուստներով, հնարավորինս բացօթյա միջավայրում՝ այգի, խաղահրապարակ, պատշգամբ, տան գեղեցիկ անկյուն և այլն․․․․
  • Բոլոր աշխատանքները հանրայնացվելու են:

Երգացանկ՝ Կոմիտասի գրառած, մշակած  երգեր

1.Արև, արև, եկ, եկ

2.Կոտ ու կես

3.Հե՜յ, իմ Նազան

4.Ձիուկ

5.Գնացեք-տեսեք

Նախագիծը՝ Հասմիկ Մաթևոսյանի բլոգից։

Рубрика: Հեռավար-առցանց ուսուցում․ նախագծեր

Ես կարողանում եմ չափումներ կատարել

Անցկացման օրը՝  հունիսի 8

Վայրը ՝ բնակարան,տուն, բակ

Մասնակիցները՝  Արևմտյան դպրոց-պարտեզի 5-6 տարեկաններ, ընտանիքի անդամներ

Նպատակը՝

  • մաթեմատիկական կարողություններ ստուգատես

Читать далее «Ես կարողանում եմ չափումներ կատարել»

Рубрика: Հեռավար-առցանց ուսուցում․ նախագծեր

«Մայիսիկ» բնագիտական փորձ

Այսօր մեր հերթական «Մայիսիկ» ստուգատեսն էր։ Այս անգամ էլ որոշեցինք բնագիտական փորձերով հանդես գալ։ Սովորողները իրենց բնակարանները վերածել էին բաց լաբորատորիաների, որտեղ կատարում էին հետաքրքիր փորձեր։ Դիտե՛ք և համոզվեք։

Ներկայացնում է՝ Բարսեղյան Անին

Ներկայացնում է՝ Քոչինյան Ֆելիքսը

Ներակայացնում է՝ Ավագյան Էրիկը

Ներկայացնում է՝ Խաչատրյան Գագիկը

Ներկայացնում է՝ Էմանուել Շահբազյանը

Рубрика: Հեռավար-առցանց ուսուցում․ նախագծեր

Մայիսիկ․ բնագիտական ստուգատես

Օրը՝ 28․09․2020թ․

Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոց-պարտեզի 5-6 տարեկաններ, ընտանիքի անդամներ

Անցկացման վայրը՝ տանը, բակում

Նպատակը՝ դիտարկումներ կատարելու, նյութերի, մարմինների փոխազդեցությունները նկատելու, դրանց պատճառահետևանքային կապը տեսնելու կարողությունների ձևավորում, բնագիտական փորձ կատարելու քայլաշարի, կանոնների կարողությունների ձևավորում:

Ընթացքը՝

Նախապատրաստում ենք մեր բնակարան-լաբորատորիան  անհրաժեշտ նյութերով՝ բնագիտական փորձերի համար:

Փորձ 1. Աղը, բիբարը և փուչիկը

Անհրաժեշտ նյութեր`

  • Ափսե
  • 1 թեյի գդալ (5մգ) աղ
  • 1 թեյի գդալ (5մգ) աղացած պղպեղ
  • Գդալ
  • Փուչիկ
  • բրդյա հագուստ (բլուզ)

Նկարագրությունը՝

  • Ափսեի վրա լցրու աղն ու պղպեղը, ապա խառնիր դրանք:
  • Փչիր փուչիկը:
  • Փչած փուչիկը լավ շփիր բրդյա սվիտերին:
  • Մոտեցրու փուչիկն աղի ու պղպեղի խառնուրդին: Պղպեղն առանձնանում է աղից ու կպչում փուչիկին:

Փորձ 2

Անկարգ բրինձի հատիկները

Անհրաժեշտ են 1 բանկա սառեցրած գարեջուր, բաժակ, 6 բրինձի հատիկ: Գարեջուրը լցրու բաժակի մեջ: Հետո բրինձի հատիկները լցրու գարեջրով լի բաժակի մեջ: Մի քանի վայրկյան սպասիր և տես, .թե ինչ տեղի կունենա: Որոշ ժամանակ անց հատիկները բաժակում կսկսեն լողալ վերև- ներքև:

Փորձ 3

Վերցրեք 2 հատ Նարինջ: Դրանցից մեկը դրեք ջրով լի ամանի մեջ: Այդ նարինջը կսկսի լողալ ջրում:Այն չի սուզվի:Երկրորդ նարինջը մաքրեք կեղևից և դրեք ջրով լի ամանի մեջ: Այն անմիջապես կսուզվի:Ինչու՞

Նարնջի կեղևում կան օդի բազմաթիվ պղպջակներ, որոնք հրում են նարինջը դեպի վեր:Առանց կեղևի նարինջը անմիջապես սուզվում է, քանի որ այն ծանր է ջրից, որը նրան դուրս է մղում:

Ամփոփումն՝ այստեղ։

Рубрика: Հեռավար-առցանց ուսուցում, Հեռավար-առցանց ուսուցում․ նախագծեր

Ուսուցման 4-րդ շրջան

Տևողությունը՝   մայիսի 25-հունիսի 5

Մանկավարժության կենտրոնի ուղերձը

Անհատական աշխատաժամանակ

Ընտանեկան դպրոցների ուղղությունները՝