Рубрика: Հեռավար-առցանց ուսուցում․ նախագծեր

Գագիկ Խաչատրյան

Օրը՝ 18.06.2020թ.

Վայրը՝ տուն, բակ, այգի

Մասնակիցներ՝Հյուսիսային  դպրոց-պարտեզի 5-6 տարեկաններ, ընտանիքի անդամներ

Նպատակը՝   զարգացնել քանդակելու-ծեփելու կարողությունները

Բարսեղյան Անի

Էմանուէլ Շահբազյան և մայրիկ՝ Արև, արև

Հեյ, իմ Նազան

Խաչատրյան Գագիկ և քույրիկ՝ Արև, արև, Հեյ, իմ Նազան

Հակոբյան Ֆելիքս և եղբայր՝ Ձիուկ

Արև, արև

Հակոբյան Դավիթ՝ Հեյ, իմ Նազան

Ազգային խաղ՝ Մամի, մամի

Մկրտումյան Աննա՝ Արև, արև

Գնացեք, տեսեք

Արաբյան Արփի և քույրիկ՝ Խնոցի

Ավագյան Էրիկ

Մասնակիցներ՝  Հյուսիսային դպրոց-պարտեզի 5-6 տարեկաններ

Իրականացման օրը՝ հունիսի 4

Խնդիրներ և նպատակներ՝

• լուսանկարելու կարողության զարգացում
•   դիտարկումներ շրջակա միջավայրում
• սովորողների նկարչական կարողություններ զարգացում

Ծրագրում՝

• Շրջակա տարածքի ուսումնասիրություն
• Շրջակա միջավայրում հանրօգուտ աշխատանքի կազմակերպում
• Լուսանկարչական պլեներ

Անհրաժեշտ պարագաներ՝ տեսանկարահանող սարք՝ հեռախոս, տեսախցիկ, պլանշետ։

Ամփոփումը՝ բլոգում, ենթակայքում։

Ամփոփումը՝ այստեղ։

Իրականացման օրը՝  հունիսի 1

Մասնակիցներ՝  Հյուսիսային դպրոց-պարտեզի 5-6 տարեկաններ, ընտանիքի անդամներ

Նպատակ՝ հաղթահարել թագավարակի պատճառով առաջացած ընկճվածությունը, լինել մարզական, ապահովել երեխաների տոնական տրամադրությունը։

Նախագծային ուղղություններ՝

• Շնորհավորական ուղերձներ ընկերներին
• Հեծանվավարություն
• Ինքնագլորներով երթ
• Ընտանեկան բացօթյա մարմնամարզություն
• Բակային սիրելի խաղերի ներկայացում
• Կավճանկարչություն

Ամփոփումն՝ այստեղ։

Հակաբացիլ Կոմիտաս  ամենամյա երաժշտական նախագիծ

Նախագծի առաքելությունը ամենայն հայոց երգահանի` մեծն Կոմիտասի ստեղծագործությունները հանրայնացնել, տարածելն է` պահպանելով ազգային երգի բարձրաճաշակ միասնականությունը:

Նախագծի հեղինակ՝ Արթուր Շահնազարյան

Օր՝ Հունիսի 4

Մասնակցության ուղեցույց՝

• Ընտանիքիդ հետ միասին ընտրեք ձեր սիրելի կոմիտասյան երգերից 2-3 երգ, երգեք, տեսագրեք և ուղարկեք hasmik.matevosyan@mskh.am  կամ  rozikyan@mskh.am էլ․ հասցեներին,
• Պետք է  տեսագրությունները լինեն կոկիկ, գեղեցիկ հագուստներով, հնարավորինս բացօթյա միջավայրում՝ այգի, խաղահրապարակ, պատշգամբ, տան գեղեցիկ անկյուն և այլն․․․․
• Բոլոր աշխատանքները հանրայնացվելու են:

Երգացանկ՝ Կոմիտասի գրառած, մշակած  երգեր

1.Արև, արև, եկ, եկ

2.Կոտ ու կես

3.Հե՜յ, իմ Նազան

4.Ձիուկ

5.Գնացեք-տեսեք

• Ունկնդրում ենք Կոմիտասի երգերի մշակումները՝ «Կոմիտաս» լարային քառյակի կատարմամբ
• Ունկնդրում ենք Կոմիտասի 6 պարը դաշնամուրի համար՝ Հայկ Մելիքյանի կատարմամբ

Նախագիծը՝ Հասմիկ Մաթևոսյանի բլոգից։

Անցկացման օրը՝  հունիսի 8

Վայրը ՝ բնակարան,տուն, բակ

Մասնակիցները՝  Արևմտյան դպրոց-պարտեզի 5-6 տարեկաններ, ընտանիքի անդամներ

Նպատակը՝

• մաթեմատիկական կարողություններ ստուգատես

Читать далее «Ես կարողանում եմ չափումներ կատարել» →

Այսօր մեր հերթական «Մայիսիկ» ստուգատեսն էր։ Այս անգամ էլ որոշեցինք բնագիտական փորձերով հանդես գալ։ Սովորողները իրենց բնակարանները վերածել էին բաց լաբորատորիաների, որտեղ կատարում էին հետաքրքիր փորձեր։ Դիտե՛ք և համոզվեք։

Ներկայացնում է՝ Բարսեղյան Անին

Ներկայացնում է՝ Քոչինյան Ֆելիքսը

Ներակայացնում է՝ Ավագյան Էրիկը

Ներկայացնում է՝ Խաչատրյան Գագիկը

Ներկայացնում է՝ Էմանուել Շահբազյանը

Օրը՝ 28․09․2020թ․

Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոց-պարտեզի 5-6 տարեկաններ, ընտանիքի անդամներ

Անցկացման վայրը՝ տանը, բակում

Նպատակը՝ դիտարկումներ կատարելու, նյութերի, մարմինների փոխազդեցությունները նկատելու, դրանց պատճառահետևանքային կապը տեսնելու կարողությունների ձևավորում, բնագիտական փորձ կատարելու քայլաշարի, կանոնների կարողությունների ձևավորում:

Ընթացքը՝

Նախապատրաստում ենք մեր բնակարան-լաբորատորիան  անհրաժեշտ նյութերով՝ բնագիտական փորձերի համար:

Փորձ 1. Աղը, բիբարը և փուչիկը

Անհրաժեշտ նյութեր`

• Ափսե
• 1 թեյի գդալ (5մգ) աղ
• 1 թեյի գդալ (5մգ) աղացած պղպեղ
• Գդալ
• Փուչիկ
• բրդյա հագուստ (բլուզ)

Նկարագրությունը՝

• Ափսեի վրա լցրու աղն ու պղպեղը, ապա խառնիր դրանք:
• Փչիր փուչիկը:
• Փչած փուչիկը լավ շփիր բրդյա սվիտերին:
• Մոտեցրու փուչիկն աղի ու պղպեղի խառնուրդին: Պղպեղն առանձնանում է աղից ու կպչում փուչիկին:

Փորձ 2

Անկարգ բրինձի հատիկները

Անհրաժեշտ են 1 բանկա սառեցրած գարեջուր, բաժակ, 6 բրինձի հատիկ: Գարեջուրը լցրու բաժակի մեջ: Հետո բրինձի հատիկները լցրու գարեջրով լի բաժակի մեջ: Մի քանի վայրկյան սպասիր և տես, .թե ինչ տեղի կունենա: Որոշ ժամանակ անց հատիկները բաժակում կսկսեն լողալ վերև- ներքև:

Փորձ 3

Վերցրեք 2 հատ Նարինջ: Դրանցից մեկը դրեք ջրով լի ամանի մեջ: Այդ նարինջը կսկսի լողալ ջրում:Այն չի սուզվի:Երկրորդ նարինջը մաքրեք կեղևից և դրեք ջրով լի ամանի մեջ: Այն անմիջապես կսուզվի:Ինչու՞

Նարնջի կեղևում կան օդի բազմաթիվ պղպջակներ, որոնք հրում են նարինջը դեպի վեր:Առանց կեղևի նարինջը անմիջապես սուզվում է, քանի որ այն ծանր է ջրից, որը նրան դուրս է մղում:

Ամփոփումն՝ այստեղ։