Рубрика: Աշխատանքային նախագծեր

Աշխատանքային նախագիծ․ 02.02-06․02. 2026

2025–2026 ուսումնական տարվա երթուղիներ, վարորդներ և պատասխանատուներ

Դասավանդողների բլոգներ

Ուրախ օտար լեզու․ անգլերեն՝ Անժելա Մովսիսյան

Ուրախ օտար լեզու․ ռուսերեն՝  Կարինե Ղազարյան

Երաժշտական գործունեություն՝ Հասմիկ Մաթևոսյան

Երկարացված օրվա կազմակերպում՝  Մերի Կարապետյան

Շաբաթվա ընթացքում իրականացվող նախագծեր՝

Բառուսուցում

Շաբաթվա բառերը՝  «Ընտանիք, Քամի»

Շաբաթվա ընթերցանության նյութեր՝

Հունվար ամսվա ընթերցարանից

Читать далее «Աշխատանքային նախագիծ․ 02.02-06․02. 2026»
Рубрика: Ընթերցարան

Փետրվարի ընթերցարան

Քամին

Հովհաննես Թումանյան

— Ո՜ւ-ո՜ւ-ո՜ւ…
Քամինէ, քամին,
Տես անզգամին.
Բերան չունի՝ փչում է,
Թևեր չունի՝ թռչում է,
Ձեռքեր չունի՝ քաշում է,
Իմ փոքրիկին քըշում է։
Կորի՛, դու քամի,
Անպիտան քամի։
Մի վախի, ջանիկ,
Փեշըս պինդ բռնի,
Ես թող չեմ անի,
Քամին քեզ տանի։

Ծիտը 

Читать далее «Փետրվարի ընթերցարան»
Рубрика: Բարեկենդանի ծես

Բարեկենդանի ծես

«Բարեկենդան» բառացի նշանակում է կենդանություն, բարի կյանք: Բառը կազմված է «բարի» և «կենդանություն» բառերից, գրաբարում նշանակել է ուրախություն:

Տոնը կապ է ունեցել գարնան սկսվելու հետ: Բարեկենդանն այնքան սիրված, ժողովրդական, սպասված տոն էր, որ հայ ժողովրդի կողմից այն ընկալվել է որպես ամենաազգային (հայոց ազգի օրեր), ինչպես նաև ամենաերջանկաբեր տոնը, խրախճանք, ճոխ և առատ ուտելիքներ վայելելու օր: Պարերի, խաղերի, զվարճահանդեսների, թատերախաղերի, այցելությունների և ուրախության երկու շաբաթ: Տոնում են փետրվար ամսին, տևում է երկու շաբաթ, հաջորդում է Սուրբ Սարգսի տոնին և ավարտվում է Մեծ պասով։ 

Մասնակիցները՝  առաջին դասարանի սովորողներ, ընտանեկան դպրոցներ

Ժամանակահատվածը` փետրվար

Նպատակը՝  Ծեսին նոր կյանք տալով՝ ստեղծել նոր կերպարներ, նոր խաղեր։ 

Խնդիրները`

  • Իմանալ և սովորել ծեսին վերաբերող ծիսական երգերը, պարերը։
  • Պատրաստել ծիսական պարագաներ։
  • Խաղալ ժողովրդական, մանկական, ծիսական խաղեր։
Читать далее «Բարեկենդանի ծես»
Рубрика: Թումանյանական օրեր

Թումանյանական օրեր 2026

Ժամանակահատվածըփետրվար

Մասնակիցներ՝ առաջին դասարանցիներ

Նպատակ ՝

  • բանավոր խոսքի զարգացում, ինքնուրույն մտածելու‚ երևակայելու և արտահայտվելու, խոսք կառուցելու կարողությունների ձևավորում, մեդիահմտությունների կիրառում,
  • Թումանյանի ստեղծագործությունների յուրացում (բերանացի)
  • ստեղծագործությունների ներկայացում, մեկնաբանություն, տարածում։
Читать далее «Թումանյանական օրեր 2026»
Рубрика: Ճամփորդություններ, Թումանյանական օրեր

Ուսումնական ճամփորդություն Հովհաննես Թումանյանի անվան պետական տիկնիկային թատրոն

Օրը՝  փետրվարի 19
Մեկնումը՝  11:15
Ժամանումը՝  13:30

Մասնակիցներ՝  Հյուսիսային դպրոցի սովորողներ
Պատասխանատու՝  Լիանա Ռոզիկյան

Վայրը՝ Երևանի Պետական Տիկնիկային Թատրոն, Հասցե՝ Սայաթ-Նովա 4

Նպատակը՝ «Թումանյանական օրեր» նախագծի շրջանակում դիտել «Սուտլիկ Որսկանը» ներկայացումը:

Читать далее «Ուսումնական ճամփորդություն Հովհաննես Թումանյանի անվան պետական տիկնիկային թատրոն»
Рубрика: Բանավոր մաթեմատիկա

Մաթեմատիկայի դասավանդումն առանց գրատախտակի

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի կրտսեր դպրոցի 1–3-րդ դասարաններում իրականացվում է «Իմացումի հրճվանք» կրթական ծրագիրը։  Կրթական ծրագիրը հնարավորություն է տալիս սովորողների մոտ զարգացնել ուշադրությունը, հիշողությունը, աշխատասիրությունը, համբերությունը, արագ կողմնորոշվելու կարողությունները: Ուսումնական պարապմունքները իրականացվում է բանավոր ձևաչափով։ Օրը սկսում ենք բանավոր մաթեմատիկայով՝ բանավոր համրանք, խնդիրների քննարկում, նոր խնդիրների կազմում։ Մաթեմատիկայի դասը վերածում ենք խաղի, խաղային իրավիճակները մաթեմատիկան սովորողների համար դարձնում են հետաքրքիր և սիրելի։ Կենցաղային առարկաները՝ մատիտները, քարերը, սեղաներն ու աթոռները դառնում են բանավոր համրանքի սիրելի և հիմնական առարկաներ։ Դասի երկրերդ հատվածում սովորողներն աշխատում են իրենց անհատական գործիքներով՝ նոթբուք, նեթբուքերով։ Առաջին դասարանում սովորողները մեդիահմտության իրենց առաջին քայլերը սկսում են Paint նկարչական ծրագրով, որի օգնությամբ ստեղծում են թվերի մոլորակները, որից հետո սահուն անցում են կատարում Word խմբագրային ծրագրի։ Սովորողները ծրագրին ծանոթ լինելով աշխատումեն աշխատանքային ֆայլերում։ Երբ բոլոր սովորողների մոտ բաց է իրենց աշխատանքային ֆայլը, գրատախտակի կարիք չի զգացվում։ Դասի ընթացքում ուսուցիչը դառնում է ոչ թե գրատախտակի առաջ կանգնած բացատրող, այլ ուղեկից ու ուղղորդող, իսկ սովորողը՝ մտածող, ստեղծագործող և վստահ։

Рубрика: Հաշվետվություն, Հունվարյան ճամբար 2026

Ուսուցման երկրորդ շրջանի ամփոփում

Իրականացված նախագծեր և արդյունքներ՝

Ձմեռային ազգագրական փառատոն

Մարմնամարզական ստուգատես․՝

Читать далее «Ուսուցման երկրորդ շրջանի ամփոփում»
Рубрика: Աշխատանքային նախագծեր

Աշխատանքային նախագիծ․ 26.01-30․01. 2026

2025–2026 ուսումնական տարվա երթուղիներ, վարորդներ և պատասխանատուներ

Դասավանդողների բլոգներ

Ուրախ օտար լեզու․ անգլերեն՝ Անժելա Մովսիսյան

Ուրախ օտար լեզու․ ռուսերեն՝  Կարինե Ղազարյան

Երաժշտական գործունեություն՝ Հասմիկ Մաթևոսյան

Երկարացված օրվա կազմակերպում՝  Մերի Կարապետյան

Շաբաթվա ընթացքում իրականացվող նախագծեր՝

Բառուսուցում

Շաբաթվա բառերը՝  «Չիր, չամիչ»

Շաբաթվա ընթերցանության նյութեր՝

Հունվար ամսվա ընթերցարանից

Պարուսուցում՝  Լորկե

Հունվարի 26, երկուշաբթի

  • 09:00-09:15-Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
  • 09։20-09։40- Ուրախ օտար լեզու՝ ռուսերեն
  • 09։40-10։05- Բանավոր մաթեմատիկա
  • 10։10-10։50- Մարզական պարապմունք
  • 10։55-11։15-Նախաճաշի կազմակերպում
  • 11։20-11։40- Ուրախ օտար լեզու՝ անգլերեն
  • 11։45-12։05- Երաժշտական գործունեություն
  • 12։10-12։45- Հ․Թումանյան  « Առաջին ձյուն» բանաստեղծության խաղ-ուսուցում
  • 12։45-13։30- Աշխատանք անհատական գործիքով
Читать далее «Աշխատանքային նախագիծ․ 26.01-30․01. 2026»