Ուսումնական ճամփորդությունները կրթական ծրագրի բաղկացուցիչներն են: Դրանք որոշված են առարկայական ծրագրով կամ ուսումնական նախագծով (նախագծերով) և ինքնուրույն ուսումնական նախագիծ կամ ուսումնական պարապմունք են, որոնք կազմվում են ըստ ուսումնական ճամփորդության կազմակերպման կարգի պահանջների:
Ամսաթիվ՝ սեպտեմբերի 4
Վայր՝ Գեղարքունիքի մարզ, Սևանա լիճ, Մաշտոցներ
Եղանակ՝ ըստ mes.am-ի
Դասարան՝ 2.1,2.2,2.3
Նպատակներ՝
- Ճանաչողական, հայրենագիտական գիտելիքների, հմտությունների ու կարողությունների ձևավորում, զարգացում,
- ճամփորդությանը նախապատրաստվելու կարողությունների ձևավորում, զարգացում,
- ստեղծագործական երևակայության, բանավոր, գրավոր խոսքի զարգացում,
- բարձունքի հաղթահարում,
- շրջակա միջավայրը դիտելու, ուսումնասիրելու, գեղեցիկը նկատելու մշակույթի ձևավորում,
- քայլարշավի, արգելքներ հաղթահարելու հմտությունների ձևավորում, զարգացում,
- ընկերային հարաբերությունների, պատասխանատվության զգացումի ձևավորում, զարգացում,
- համագործակցություն,
- այլ
Խնդիրներ՝
- Գործունեության նախագծում և իրականացում քննարկման միջոցով։
- Տեղեկությունների փնտրտուք-հավաքում համացանցի օգնությամբ։
- Տեղեկությունները համադրելու, հրապարակելու, գործնականում կիրառելու հմտությունների զարգացում վերլուծությամբ։
- Անհատական և թիմային աշխատանքի կարողությունների դիտարկում ճամփորդության արդյունքների վերլուծությամբ։
- Սովորողների ֆիզիկական և մտավոր հմտությունների զարգացում քայլքով, բանավոր խոսքով, պատումներով, հարցուպատասխանով։
- Շրջակա միջավայրի ճանաչում, ուսումնասիրում, գնահատում, պահպանություն. միջավայրի խնամք, պահպանություն։
- Ընկերային հարաբերությունների, պատասխանատվության ձևավորում իրար օգնելով,
- Բարձունքի հաղթահարում՝ միասնական քայլքով,
- Համագործակցելով՝ կրթական ծրագրի տարածում,
- Տպավորությունների մասին ներկայացում բլոգում պատումով, նկարագրությամբ, ֆոտոշարով, ձայնագրությամբ, տեսանյութով:
- Այլ:
Ընթացք․
Նախապատրաստական փուլ
- Սևանի, Մաշտոցների մասին տեղեկությունների հավաքագրում․քարտեզներ, տեղեկություններ, այլ հրապարակումներ անհատական բլոգներում,
- միասին քայլելու, խաղալու կանոնների մշակում,
- ճամփորդական ուսապարկի իրերի ցանկի կազմում, պայուսակի պատրաստություն,
- զրույց շրջակա միջավայրի, բուսականության, խնամքի մասին,
- հանրօգուտ աշխատանքների թվարկում, անելիքների պլանավորում,
- ուսումնական ֆիլմերի դիտում,
- այլ:
Մեկնում՝ 10:00
Ժամանում` 16:00
Երթուղի՝
Երևան-Առինջ-Հրազդան-Արգել-Չարենցավան-Սևան
Առաջին կանգառ՝
- Հրազդան գետի ավազան
- Բարձունքի հաղթահարում, քայլում ենք դեպի Մաշտոցներ մատուռ
- Սևանի հանրային լողափ
Հեռավորություն` 63 կմ
Տևողություն՝ 1ժամ
Քարտեզագրում՝
Պատասխանատուներ՝ Կարինե Մամիկոնյան, Լիանա Ռոզիկյան,Ազնիվ Մանուկյան
Ճամփորդական ուղեցույց
Սովորողի ճամփորդական ուսապարկում անհրաժեշտ իրեր՝
- ախտահանիչ միջոց
- դիմակ
- գլխարկ
- անձրևապաշտպան հագուստ
- մարզական կոշիկ
- տաք հագուստ
- հեռադիտակ
- խոշորացույց
- Յուղամատիտ
- ջուր
- բրդուճներ
- անձեռոցիկ
- մեկանգամյա օգտագործման ձեռնոց, աղբի պարկ
- Արևապաշտպան քսուկ, գլխարկ, ակնոց
- Լողի պարագաներ (լողազգեստ, լողաթափ,սրբիչ, ռետինե գլխարկ)
Ամփոփումը՝ սովորողի անհատական բլոգներում, դասարանական բլոգում, ենթակայքում։
2․3 դասարանի դասարանական բլոգ դասվար՝ Լիանա Ռոզիկյան 