![](https://lianarozikyan.home.blog/wp-content/uploads/2024/02/thumbnail_d587d5b8d682d5b6d5a8-d5b8d682-d5afd5a1d5bfd5b8d682d5b6.png?w=840)
«Թումանյանական օրեր» նախագծի շրջանակում 2․3 դասարանի սովորողները կարդացին, քննարկեցին մի արք հեքիաթներ։ Սովորողները Paint նկարչական գործիքով նկարել են իրենց սիրելի հեքիաթի հերոսներին։
2․3 դասարանի դասարանական բլոգ դասվար՝ Լիանա Ռոզիկյան
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ, Հասցեն՝ ՀԱԹ, Րաֆֆի 69/1 Էլ․ փոստ՝ artschool@mskh.am Հեռ․՝ (010)73 52 10, (+37443)17 56 98
«Թումանյանական օրեր» նախագծի շրջանակում 2․3 դասարանի սովորողները կարդացին, քննարկեցին մի արք հեքիաթներ։ Սովորողները Paint նկարչական գործիքով նկարել են իրենց սիրելի հեքիաթի հերոսներին։
Օրը՝ փետրվարի 29
Մեկնումը՝ 10:15
Ժամանումը՝ 12: 45
Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի 1-ին և 2- րդ դասարանների սովորողներ
Պատասխանատուներ՝ Կարինե Մամիկոնյան, Լուսինե Բարխուդարյան, Լիանա Ռոզիկյան, Սրբուհի Ներսիսյան, Մարի Միքայելյան
Читать далее «Ուսումնական ճամփորդություն Հովհաննես Թումանյանի անվան պետական տիկնիկային թատրոն»«Թումանյանական օրեր» նախագծի շրջանակում, 2․3 դասարանի սովորողները ընտանեկան դպրոցում ընթերցում են Թումանյան։
Բարսեղյան Նարեկ «Աշուն»
Սիրելի Սուտլիկ Որսկան կարդացի քո պատմությունը ընկերներիս հետ և մի լավ ուրախացանք :
Ամեն ինչ շատ ճոխացված է ներկայացված: Խորհուրդ կտամ այլևս սուտ պատմություններ չհորինես, որպեսզի մարդիկ քեզ հավատան և չասեն քեզ Սուտլիկ:
Հովհաննիսյան Էվա
Բարև Սուտլիկ Որսկան:
Ես Մխիթարյան Աննան եմ, սովորում եմ Մխիթար Սեբաստացու անվան դպրոցում: Դասարանում մեզ հանձնարարել էին կարդալ քո մասին հեքիաթը: Կարդալուց ես հասկացա, որ քո պատմությունները սուտ են և ես որոշեցի քեզ նամակ գրել և խնդրել, որ դու այլևս չստես և միշտ ճիշտը պատմես:
Հուսով եմ, որ դու կկարդաս իմ նամակը և մի նոր պատմություն կպատմես, որը կլինի իրական:
Անհամբեր կսպասեմ քո նոր պատմությանը:
Աննա Մխիթարյան
Читать далее «Նամակ Սուտլիկ որսկանին»«Թումանյանական օրեր» նախագծի շրջանակում կարդացինք Հ․Թումանյանի «Սուտլիկ որսկանը» հեքիաթը։ Հեքիաթից տպավորված սովորողներն են հորինել սուտլիկ պատմոթյուններ։
ՈՍԿԵ ՁԿՆԻԿ
Մի օր ընկերներիս հետ որոշեցինք գնալ ձուկ բռնելու: Ցանցը ջրի մեջ գցելուց, միանգամից ոսկե ձկնիկ բռնեցի : Ձկնիկը փորձում էր փախչել , բայց ես ամուր բռնեցի: Ընկերներս մոտեցան ինձ համոզելու , որ բաց չթողնեմ, խորովենք և ուտենք, քանի որ նրանց մոտ չէր ստացվում բռնել և քաղցած էին: Ես չհամաձայնվեցի, քանի որ գիտեի ,որ այն ցանկություներ է կատարում: Նրանց չասացի այդ մասին: Ընկերներս նեղացան և գնացին: Գնալուն պես Ոսկե ձկնիկին ասացի ցանկություններիս մասին և նա դրանք կատարեց, բաց թողեցի, սոված վերադարձա
Հովհաննիսյան Էվա
Читать далее «Սուտլիկ պատմություններ»Մասնակիցները` Հյուսիսային դպրոցի 2․3 դասարանի սովորողներ
Ժամանակահատվածը` փետրվար ամիս
Նպատակը՝ Թումանյանական ստեղծագործությունների միջոցով զարգացնել սովորողների բանավոր և գրավոր խոսքը, վերլուծական, քննադատական մտածողությունը, ստեղծագործական երևակայությունը, անկաշկանդ արտահայտվելու կարողությունը։
Խնդիրներն են՝
Читать далее «Թումանյանական օրեր»