Նպատակը
Սովորողների ինքնաճանաչման, ներանձնային հնարավորությունների բացահայտման միջոցով նպաստել միջավայրի յուրացմանը, անհրաժեշտ փոխհարաբերությունների՝ սովորող-սովորողներ, սովորող-ուսուցիչ հաստատմանը, ինչի շնորհիվ կզարգանան սովորողների ինքնուրույնությունն ու ինքնարտահայտման հմտությունները: Ինչպես նաև,
սովորողների ընտանիքներին ներգրավելով ուսումնական աշխատանքներում՝
դարձնել կրթական ծրագրի պատասխանատու:
Խնդիրները
- բանավոր խոսքի զարգացում (հաղորդակցում, ինքնաարտահայտում, լեզվական ճիշտ և գրագետ միջավայրի ստեղծում )
- ներկայանալու, ծանոթ մարդկանց ներկայացնելու ունակության
- ձևավորում
- անհաժեշտ ինֆորմացիա հավաքելու հմտությունների ձևավորում ու զարգացում․
- հարցեր տալու ու հարցազրույց վարելու (հարց ու պատասխան, թեմայի առաջքաշում, դիմացինի հետ հաղորդակցվելու ճիշտ կարողություն) հմտությունների ձևավորում ու զարգացում.
- պատմելու, վերապատմելու ունակության զարգացում
- ստեղծագործական երևակայության զարգացում
- մաթեմատիակական հասկացությունների ձևավորում
- մեդիատեխնոլոգիական հմտությունների ձևավորում
- անձնական հիգենիա
- հաղորդակցական հմտությունների զարգացում.
- համագործակցային հմտությունների զարգացում.
- ստեղծագործական երևակայության զարգացում:
Տևողությունը՝ սեպտեմբերի 7-սեպտեմբերի 27 (երկուսից երեք շաբաթ):
Читать далее ««ԵՍ» (ուսումնական նախագիծ)»
1.2 դասարանի դասարանական բլոգ դասվար՝ Լիանա Ռոզիկյան 